Les intervenants appliquent notre pédagogie active, basée essentiellement sur la pratique instrumentale, dont l’objectif premier est le jeu en groupe.

L’école de musique et de danse est divisée en 4 parties :

• les ateliers de pratiques instrumentales (à partir de 7 ans) : guitare, basse, batterie, chant, saxophone, accordéon, clavier
• Les ateliers d’éveil et d’exploration à la musique et à la danse : les ateliers d’éveil musical et dansé (moyenne et grande section maternelles), les ateliers de multi-instruments (à partir du CP)
• Les ateliers de pratiques collectives : jazz funk, jeu en groupe rock, groupe d’accordéons, rythme et percussions, fanfare musiques actuelles
• les ateliers danse : danse orientale et danse hip hop

La pratique au cœur de l’apprentissage

Afin de favoriser un accès au plus grand nombre et à tout âge, l’association dispense un apprentissage alternatif sans passer par des cours de solfège théorique.

L’apprentissage est donc avant tout basé sur la pratique de l’instrument et ce, dès le premier cours.

Cela permet un accès direct aux ateliers sans pré-requis, les ateliers étant constitués d’élèves regroupés par tranche d’âge et niveau homogènes.

Au fil du temps, les notions de base ou plus complexes du solfège sont abordées en fonction de l’avancement, des besoins et de l’appétence de l’élève (retranscription solfège ou tablature) mais toujours au travers de la pratique et donc, comprises et assimilées de manière très intuitive.

Le jeu collectif

Les élèves issus des différents ateliers de pratique instrumentale sont invités à participer avant ou après le cours pendant une heure à des séances pratiques de jeu en groupe, assistés par un intervenant, dans le but de compléter l’apprentissage individuel, l’écoute, par le jeu collectif.
Ces ateliers sont aussi l’occasion de répéter un répertoire dans l’optique d’une prestation à l’occasion d’une soirée Larsene, d’une scène ouverte, d’un concert de fin d’année…